Réactiver les apprentissages : le jeu du dé

Une des étapes essentielles de la pédagogie est la réactivation des connaissances. Quand j’anime des formations de formateurs, les participants me disent souvent qu’ils n’ont pas le temps pour le faire en formation et que les apprenants pourront le faire chez eux. Or, ce n’est pas un moment qu’on peut sacrifier en se disant qu’après une journée de formation en présentiel, viendra ensuite le temps des devoirs pour ancrer ce qui a été appris. On demande souvent beaucoup à notre cerveau qui a aussi besoin de repos pour pouvoir faire les connexions nécessaires et avoir nos fameuses idées flash sous la douche, en dormant ou pendant une marche en forêt. De plus, les apprenants ne sont pas toujours

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