5 conseils pour bien communiquer : accompagner les processus d’apprentissage individuel ou en groupe

1) Prendre le temps d’écouter En formation à la Communication Non Violente (théorie de Marshall Rosenberg), on s’entraine à donner et recevoir une écoute empathique. Pour cela, en binôme, une personne raconte une histoire et l’autre doit se concentrer uniquement sur l’écoute, essayer de bien comprendre ce qu'il/ elle entend. On peut mettre en place plusieurs phases d’exercices avec une première écoute silencieuse et une deuxième où l’écoutant reformule ce que le locuteur rapporte. La reformulation permet de faire valider auprès de celui qui parle que nous comprenons bien ce qu’il/elle nous confie. Cet exercice permet d’expérimenter l’écoute dans toute sa puissance de relation. Souvent dans l

Conseil de lecture : la Neuville, l’école avec Françoise Dolto

On est presque tous passé par le système scolaire et on y est souvent confronté à nouveaux pour ceux qui choisissent d’avoir des enfants. C’est un thème où chacun a des rêves de moments qu’il/ elle aurait aimé vivre autrement, en plus profonde résonance avec son être, ses valeurs d’enfant et d’adulte qui pose un regard sur son passé. Le livre dont je vais vous parler aujourd’hui m’a plu parce qu’il répond à la question du comment. Souvent quand on aborde ce sujet en société avec des curieux ou des professionnels qui évoluent dans ce domaine, on se rend compte des limites des idéaux. Comment faire pour rendre les élèves plus autonomes ? Pour leur permettre de s’épanouir à l’école ? Comment fa

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